Lettre A
Accompagnement pédagogique | Il sert à motiver l'apprenant et lui permettre de s’approprier, à son rythme et selon son profil, son parcours de la formation. Il assure la prise en charge de la problématique du stagiaire en apportant des solutions simples dans un délai fixé. |
Acquis | Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une activité professionnelle, sociale ou de formation. Les acquis exigés pour suivre une formation constituent les pré-requis. (AFNOR) |
Acteur | Toute personne qui participe à la réalisation du projet. |
Action | C'est une part des capitaux propres de l'entreprise notamment dans les sociétés anonymes. Elle constitue une source de financement pour l'entreprise , de même que les titres de créance appelé dettes, dont elle se différencie toutefois nettement. |
Activité | Premier niveau de regroupement homogène de tâches (gérer les risques…). Les tâches d'une activité peuvent être réalisées de manière séquentielle ou parallèle.
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Affectation | Attribution d’une certaine quantité d’une ressource à une tâche, pendant une certaine durée.
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Affordance | De l’anglais affordance, " capacité à suggérer une action adaptée". l'affordance est la Capacité d’un objet à suggérer sa propre utilisation. Par exemple, lorsqu'on lit un livre électronique avec iBooks, la main vient presque machinalement tourner la page de ce faux livre.
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Aide méthodologique | Document d’aide à la rédaction des différents livrables ou à la réalisation d'activités (rédaction d’un livrable, réalisation d’une action…) Ils permettent de structurer la démarche. |
Allocation des ressources | Processus ayant pour finalité de s’assurer de la mise à disposition des ressources nécessaires au projet.
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Ambassadeur | Personne appartenant à une direction métier, au sein de laquelle elle :
Les ambassadeurs font remonter ces informations à la direction du projet. |
Analyse de la valeur | Méthode d'analyse organisée et créative visant la satisfaction du besoin de l'utilisateur par une démarche spécifique de conception à la fois fonctionnelle , économique et pluridisciplinaire. |
Anomalie | Non conformité par rapport aux spécifications (cahier des charges ou étude détaillée) ou dysfonctionnement du produit livré. |
Application | Ensemble logiciel ou de composants logiciels ayant une finalité. |
APP | Ateliers pédagogiques personnalisés.
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Apprenant | Il s’agit d’une personne qui suit une formation en salle ou à distance en ligne. L’apprenant est une personne engagée et active dans le processus d’acquisition et de mise en œuvre des connaissances |
Approbation | Reconnaissance de conformité , dans le fond et la forme , aux exigences contractuelles. Ce terme est utilisé pour les documents. |
Appropriation |
Paramètre clé de la réussite d’une transformation. Elle intervient notamment dans la formule R= Q*A, qui signifie que la réussite d'un projet de transformation (R) est le produit de la qualité intrinsèque de la solution (Q) par le niveau de son appropriation (A) par les équipes. Cette formule permet d'énoncer que l'appropriation est toute aussi importante que la qualité intrinsèque de la solution. |
Architecte fonctionnel | Expert en informatique, chargé de définir et d'assurer la cohérence et le maintien de la structure fonctionnelle des systèmes (conception des bases de données…) et d ’assurer la cohérence avec la stratégie informatique de l ’entreprise. |
Architecte technique | Expert en informatique, garant de l’infrastructure technique des systèmes en terme de configuration, d'évolution… |
Architecture applicative | Structure organisationnelle du système. Elle décrit les interactions et les contraintes d'assemblage des parties qui composent le système. L'architecture applicative précise comment les problèmes retenus ont été résolus dans une application informatique, en fonction des contraintes d'implémentation en faisant référence à l' architecture technique. |
Attendus réciproques | Engagement des différents acteurs du projet les uns envers les autres. |
Audit | Examen méthodologique d'une situation relative à un produit, un processus ou une organisation, réalisé en vue de vérifier son adéquation à l'objectif recherché. |
Audit de projet | Examen approfondi de la situation d’un projet effectué par des auditeurs. |
Audit qualité | « Examen méthodique et indépendant, réalisé en coopération avec les intéressés, en vue de déterminer si les activités et résultats relatifs à la qualité satisfont aux conditions préétablies et si ces dispositions sont mises en œuvre de façon efficace et aptes à atteindre les objectifs recherchés » L'audit a un aspect préventif; il est réalisé pour s'assurer que tout va bien |
Auditeur du projet | Personne externe au projet en charge de contrôler ponctuellement que : le projet se déroule selon les normes en vigueur dans l’entreprise Il intervient à la demande : du COMEX |
Autodidaxie | C’est la capacité d'un individu à se former seul, sans recours à une médiation humaine.
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Auto-formation | C’est un mode d’apprentissage permettant à l’apprenant de se former en complète autonomie selon un parcours d’apprentissage personnalisé (rythme, contenu, temps de formation). |
Avenant | Acte contractuel modifiant les termes d'un contrat, les conditions et engagements des parties.
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Axes de construction de la transformation | Les 6 axes de construction de la transformation sont respectivement : l’axe organisation et modes de fonctionnement, l’axe RH, l’axe communication, l’axe formation, l’axe passage du gap (ou migration) et l’axe mesure des progrès.
Ils constituent une grille de réflexion et d’analyse pour définir et formaliser les actions pour mener les chantiers de changement et construire les Plans d’Actions Unitaires (PAU) et Locaux (PAL) des territoires. |